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小小新鮮人進入國小就讀,卸下圍兜、告別遊戲的童年,
取而代之的是進入一個陌生的學習環境。
由於國內小學和幼稚園間無論在學習內容和教學方式上都有一段差距,
孩子初進入一個迥然不同的學習環境,是否會遭遇適應上的問題呢?

小一新鮮人,面對新環境會產生哪些焦慮?
新生入學的適應問題中,除了學習環境的改變帶來上課常規、
學習內容的適應困擾外,孩子對新環境的焦慮也是相當普遍的困擾。
這種情緒困擾的產生,有以下幾點原因:
1.

孩子面對一個充滿未知的陌生環境時,自然會產生害怕惶恐的情緒,

擔心自己能不能把新角色扮演好,也擔心新同學、新老師能不能接納他。

2.

孩子對小學生活的焦慮可能來自家長有意無意的恐嚇。

有些家長在遇到自己不能處理的教養情境時,拿學校老師當替罪羔羊,

造成孩子對小學生活有負面印象。例如:「你再不聽話,看你上小學後怎麼辦!

到時候老師不好好修理你才怪!」「再不用功,上小學後你就跟不上別人了!」

3.

孩子聽到來自上小學兄姊的抱怨。例如:「上小學功課很重、考試很多哦!」

「小學老師很兇!」

4. 家長老在聯絡簿上陳述孩子在家中的「惡行」,讓孩子對老師存有更多的疑慮。


反之,家長對孩子進小學抱持著合宜的心態,對孩子紓解適應焦慮會有正面的影響。

家長那些態度對孩子的適應會有所幫助呢?

1.

家長視孩子進小學為人生必經的階段,以平常心看待,不刻意期待孩子一定要如何。

2.

不要一味以「分數取向」評量孩子的學習成績。換句話說,不要以孩子的分數為評量指數

,而應把重點放在關心孩子是否培養了正確的學習態度。

3.

當孩子考不好或和同學有衝突時,不要因過於緊張而替孩子代勞解決問題。

先聽聽孩子這麼作的原因,和他一同商量解決方法,把學習解決問題的機會留給孩子。

4.

當父母的期望越高、孩子的適應力反而越差,當孩子進入小學之後,接觸陌生的學科

,都需要一段時間反覆學習才能吸收,家長過於心急,期待太高,動輒指責孩子不認真

、很笨,很容易給孩子造成過大的壓力,讓他覺得學習是很大的負擔,最後視上學為畏途。

由幼稚園進小學,代表孩子的學習生涯將踏上新的階段,面對新的學習環境,

不僅孩子自身的角色有所改變,父母的角色和期待也將有所轉換,

在正式教育的「起跑點」上,如何幫孩子跨出安穩的第一步,是父母責無旁貸的課題。


本文摘錄自〈學前教育〉

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