小乖小一一個多月了,

回顧過去的一個多月, 真的是在天天擔心的情況下渡過!

倒是小乖DD本人,看來適應的不錯~

從第三天起便自己背著書包,Say goodbye後大步邁向教室,

沒有了三年多前鬼哭神號的排拒!

也沒有起床後哭鬧不上學的場面,

媽咪以為…DD長大了! 有了勇氣,更有信心..

所以,很快地適應了小學的生活,真的很棒~

 

前天晚上,照例在DD入睡前,

媽咪用手輕擦DD的皮膚,按摩身體..

讓DD好好放鬆地入睡,也刺激感統知覺的發展,

不知怎的,提到了一個話題

『DD..你上課有專心嗎?都在做什麼?』

「我上課,覺得鞋子很緊,會一直想脫鞋子…」

「然後,我想再把它穿回去…眼睛會偷看桌底下的腳…

所以..老師會說我不專心….」DD靜靜地敍說著自己的情況…

 

『哇…那怎麼辦呢???』媽咪著急著回後續…

「我就是沒辦法控制啊..我也不想一直脫..但..就是會緊一直想脫…」

看得出來,DD是很認真!很認真地在回答媽咪的問題!

 

「我要快點長大…上帝少給了我一條神經,所以我會一直脫鞋子…」

咦???這是什麼理論???

「老師說的…上帝少給了我一條神經,所以我會一直脫鞋子…」

「我要快點長大…長到七歲後,上帝少給我的一條神經,就會長出來…」

「這樣我就不會一直脫鞋子,就會專心了!! 」

DD很篤定也很鎮定地說著!

 

天啊~我的兒子被老師認定是異於常人…少一條神經??

就只因我的兒子不適應小一生活,習慣性地穿脫鞋子??

當下…作媽的我心情起了大大的不安…

眼淚..無法控制地狂流…(哇…現在變得太多愁善感..)

當然,.媽咪要問個清楚…

「我因為少了一條神經,所以我會一直脫鞋子…就不專心了…」

「大姐姐還把我的鞋子丟到垃圾桶,說..這樣我就不會再脫鞋子…」

「等到下課我有乖,她才要把鞋子還給我…」DD說著也哭了起來…

 

大姐姐??有大姐姐?? 那是開學第一週的事耶..

也就是說,DD這個習慣脫鞋的事件已發生並重覆一個多月了?

我..這個媽,除了擔心他功課沒帶? 老師的評論外??居然沒注意到此事???

當下,媽咪和DD來到了鞋櫃,把幾個月前新買的運動鞋拿了出來…

「鞋子太緊??? 早點跟我講,,,把新鞋換上,就不會了呀…」

一邊想著,也一邊怪著自己的粗心,讓不知表達的孩子受了委屈…

『還是太緊啦..我要鬆鬆地,很舒服的..像Eason穿的青蛙那種…』

 

我懂了! 小乖真的不適應…

上慣了三年的蒙式幼稚園,每天在木地板教室內活動,

習慣穿著寬鬆的室內鞋(或者乾脆不穿)活動&上課,

來到了小學,每次要乖乖坐在台下50分鐘,不准亂動!

不習慣?不受束縳地傢伙..便出現了習慣性地強迫..

脫下鞋子…好舒服~ 想想不對..趕緊穿上…

然後…老師就抓包…DD不專心!! 又再玩鞋子了!!

 

我的思緒無法平復,孩子到底做了什麼罪大惡極的事?

老師要當眾說他少了神經?? 大姐姐要把他的鞋子丟到垃圾桶??

兒子沒有半點不安&責怪..只是拼命地想長大,把自己的行為控制好!

孩子多麼無辜!! 為什麼每個孩子都要乖乖坐好才是好寶寶?

 

還有…我明明也告訴老師,我已接受老師建議,帶DD到醫院評估,

現已在做知覺的職能治療…盼望對專注力有幫助!

孩子在校脫序的行為..老師可以告訴家長的!!

我…可以帶到診療室,和醫生探討跟”不專注”的關聯性啊~

不是..讓DD一眜地受著委屈,和不實的指控…

承認自己的缺陷..然後,無力乏天等待長大!!

 

脫鞋子?

是太緊嗎?-->我可以買雙舒適的鞋子上學,但..老師該告訴我!

是不適應嗎? à我可以勸告DD,努力想辦法!

但..姐姐把鞋子丟掉!   但,,老師當眾說兒子沒神經??

脫鞋子?影響到上課嗎 à 是脫了後穿上才影響吧?

那..我可以告訴我的孩子…

『上課太緊,可以脫鞋子,但…脫了..坐好不要再穿上,等下課再穿就好了….』

下課再穿,不會再頭低低…老師就不會說你不專心了啊~』

DD也似乎恍然大悟懂了媽咪的意思…其實..很簡單解決的!不是嗎??

 

『DD每次上課都會一直脫鞋子.穿鞋子嗎?? ….』

「對啊~我也不想…但..就會不小心又脫了….」DD認真回答

『上什麼課都會嗎??? 國語/數學/英文… ….』

「嗯…下課我不會脫鞋子!!  還有….英文課我也不會….」DD認真回答

『那…在安親班呢??? 或者以前在小飄蟲呢? ….』我想試著找出答案!

「不會啊….咦..有時侯也是會啦….」

不對! 安親班&幼稚園是木地板教室,本來就不一定要穿著鞋,脫鞋也是OK的啊~

所以…終究..還是小學的適應,…新老師的適應!

 

追根究底,找出對策,力求改進…不就解決了穿脫鞋不專注的問題嗎?

為什麼…只會單方面斷定我孩子的情況?

不用試過不同的解決方案…換鞋/不穿鞋/和家長溝通/醫生問診…嗎?

我真的很無奈..也很無力!!

孩子的學習之路還很漫長,不能一開始就失去了信心啊~

 

寫了長長一篇MEMO給老師,很期盼老師可以適度地回應一下DD的狀況,

在學校,我100%相信老師的專業與帶領!

如果脫序的行為,老師可以寫在聯絡本上,我會想辦法..

老師對付22個小孩,我….只需要對付一個孩子!

我的兒子..我會想辦法…勸告/獎勵/看診/提醒…

我…不會放棄 我的孩子!! 我們..還想努力看看,不行嗎???

 

真的很低落,DD的情況讓我傷透腦筋!

老師的對待..DD的天真..更讓我心痛!

只好試著和DD約法三章…

1. 趁著週末,我們去買雙又大又舒服的鞋子!
2. 在此之前,上課要忍耐不脫鞋..不小心脫了..就別穿上了!下課再穿..
3. 如果..每天上課都不穿脫鞋,媽咪回家給二個章!

努力看看..成效如何??

 

次日,媽咪問

『DD今天上課有一直脫鞋子嗎?? ….』

「有啊~.」DD認真回答

『哇..DD還是不專心啊?? 鞋子太熱嗎?? ….』媽咪著急地問!

「是啊..我就是想脫….」

「可是媽咪不是說…脫了沒關係…等下課再穿上就好了! 我就是這樣啊!」DD認真回答

 

『那…今天一共脫了幾次呢?? ….』

「嗯…一共四次,每次上課就脫掉啊…等下課再穿上,好舒服…我有專心哦!」天真的回應!

吼….這方法…不知老師接不接受??

 

看來,DD的小學適應還有一條漫漫長路…

媽咪多點關注,多些用心…

我仍相信,永不放棄,努力一摶…

脫掉了不合腳的鞋子,即前途依舊滿佈荊棘

總之,我們要面對挑戰,建好基礎&自信,,

為我們一起加油吧~

 

99/10/19註記:

昨天,趁著帶DD到復健科進行專注力及視動覺的職能治療,

稍稍和老師聊了一下DD最近的狀況~

老師說：「DD在專注力上有很大的進步,很能聽指示做動作,

唯,今天很愛表現,急於在老師講話後行動,沒能等別人先做...」

 

哇~上課三週以來,第一次聽到老師的評論! 真的好開心!!

那麼...只要有一絲絲的進步,再怎麼辛苦,都值得啦~

 

另,也順道問了DD上課習慣性脫鞋的情況,

老師說「應該是孩子不喜歡束縳,對不同的鞋子適應力較低,

可以的話..多給孩子赤腳,走石子路/沙地/粗地...

讓腳部體驗不同的質感,刺激神經...會有改善的!」

 

哇~連媽咪也認真的上了一課!

一個機緣,能夠來到復健科讓DD做一連串有系統的職能治療,

真的..小乖是個有福氣的孩子呢!

 

也分享給需要的媽咪們參考唷~

 

2010農曆年最新照片已上傳至此..一定要來看唷!!

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